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En el colegio se hace uso de un software dedicado a los niños más pequeños, que se están iniciando en el manejo del ratón. Mover, hacer click o arrastrar el ratón produce efectos que el niño intentará repetir: sonidos, saludos, nombres de los objetos o rimas, acompañados de animaciones. Mediante el juego didáctico, el niño aprende los nombres de los objetos jugando, escucha canciones y disfruta con las animaciones mientras va descubriendo relaciones de causa-efecto. Aprende de forma sencilla la relación que existe entre el movimiento del ratón y lo que ocurre en la pantalla, y se prepara para futuras actividades interactivas. El mercado ofrece un software, que se presenta en **CD's** y que nos ofrece la posibilidad de trabajar con el alumno de Educación Infantil, ya que se tiene en cuenta la carencia en la lectura que este presenta en esta etapa, y por ello no sería posible utilizar cualquier tipo de software. Algunos de los programas más interesantes para ello son los siguientes:  ** 1. **** Software dedicado a la lectura: **   Ø ** Aprendo a leer: **este programa ofrece entre otras estas actividades:   <span style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; mso-add-space: auto; mso-list: l5 level1 lfo1; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify; text-indent: -18pt;"> · **<span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 10pt; line-height: 150%;">Aprendo a leer: **<span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 10pt; line-height: 150%;"> es una actividad capaz de que los niños desarrollen la habilidad para relacionar sonidos y letras, para reconocer el nombre, el orden de las letras y así reconocer palabras. Trabaja los conceptos de __igual__ y __diferente__, como preparación a la discriminación entre letras o combinaciones de letras. En un primer nivel muestra tres objetos, dos iguales y uno diferente, que el niño debe identificar, (al igual que en una palabra se pueden dar letras diferentes o repetidas). En el segundo nivel, se trata del mismo objeto con diferente cualidad (flores grandes y pequeñas, media manzana o manzana entera), con motivo de distinguir posteriormente las letras mayúsculas. <span style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; mso-add-space: auto; mso-list: l5 level1 lfo1; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify; text-indent: -18pt;"> · **<span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 10pt; line-height: 150%;">Completa el alfabeto: **<span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 10pt; line-height: 150%;">el objetivo de esta actividad es ayudar a los niños a reconocer las letras, aprender su nombre y recordar el orden alfabético. En el primer nivel, hay que insertar tres letras en el abecedario, pero en su sitio aparece una letra grisada, de modo que se trata simplemente de asociarlas por la forma. En los niveles siguientes hay que ubicar cuatro o cinco letras sin ayuda. <span style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 10pt 36pt; mso-add-space: auto; mso-list: l5 level1 lfo1; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify; text-indent: -18pt;"> · **<span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 10pt; line-height: 150%;">Deletréalo: **<span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 10pt; line-height: 150%;"> desarrolla en los niños el conocimiento de las relaciones letra-sonido. <span style="line-height: 150%; margin-left: 36pt; mso-list: l5 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18pt;"> · **<span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 10pt; line-height: 150%;">Cuenta cuentos: **<span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 10pt; line-height: 150%;">es un libro de cuentos interactivo. El niño puede escuchar o leer (si tiene la capacidad) una historia. Haciendo click en los personajes y en las zonas activas, se ejecuta un sonido y una animación. Esta actividad es una fuente de aprendizaje de la lectura y escritura. <span style="line-height: 150%; margin-left: 54pt; mso-list: l7 level1 lfo6; text-align: justify; text-indent: -18pt;"> Ø ** <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 10pt; line-height: 150%;">Un juego de película para aprender lengua: **<span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 10pt; line-height: 150%;">este programa ofrece entre otras estas actividades: <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 10pt; line-height: 150%;"> <span style="line-height: 150%; margin-left: 36pt; mso-list: l10 level1 lfo11; text-align: justify; text-indent: -18pt;"> · **<span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 10pt; line-height: 150%;">Juego de la carrera **<span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 10pt; line-height: 150%;">: a través de una carrera, representada en un tablero, el alumno debe relacionar palabras con el dibujo correspondiente. Estas palabras (según el nivel) están formadas por diptongos, dos o más sílabas, grupos consonánticos y el uso de la h intermedia. <span style="line-height: 150%; margin-left: 36pt; mso-list: l10 level1 lfo11; text-align: justify; text-indent: -18pt;"> · **<span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 10pt; line-height: 150%;">Formar palabras **<span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 10pt; line-height: 150%;">: a partir de un grupo de sílabas o letras dadas debe completar palabras, ya sea teniendo en cuenta su letra inicial, su formación final o la posición de sílabas o letras intermedias. <span style="line-height: 150%; margin-left: 36pt; mso-list: l10 level1 lfo11; text-align: justify; text-indent: -18pt;"> · **<span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 10pt; line-height: 150%;">Encontrar respuestas: **<span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 10pt; line-height: 150%;"> un personaje realiza preguntas (que se dan en forma oral y escrita); el alumno debe encontrar la respuesta correcta entre varias, teniendo en cuenta situaciones de lugar, de tiempo, de cantidad, de orden o de propiedad. <span style="line-height: 150%; margin-left: 36pt; mso-list: l10 level1 lfo11; text-align: justify; text-indent: -18pt;"> · **<span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 10pt; line-height: 150%;">Armar oraciones: **<span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 10pt; line-height: 150%;"> a partir de un tablero debe seleccionar palabras o gráficos representativos de las mismas para formar oraciones, con sentido lógico y gramaticalmente correctas. Todas las palabras son pronunciadas y según el nivel del juego, el orden de la oración puede estar formado en forma sencilla (modificador, sustantivo, verbo, modificador del verbo) o estar invertido para crear una dificultad mayor. <span style="line-height: 150%; margin-left: 36pt; mso-list: l10 level1 lfo11; text-align: justify; text-indent: -18pt;"> · **<span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 10pt; line-height: 150%;">Rima de palabras **<span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 10pt; line-height: 150%;">: en esta actividad el alumno debe aparear palabras y dibujos según su rima final. El nivel varía la cantidad de palabras, la dificultad de la rima y la aparición de uno o varios objetos gráficos. <span style="line-height: 150%; margin-left: 36pt; mso-list: l10 level1 lfo11; text-align: justify; text-indent: -18pt;"> · **<span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 10pt; line-height: 150%;">Completar palabras **<span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 10pt; line-height: 150%;">: a través de un juego de puntería con el puntero del mouse se deben completar palabras a las que les faltan (según el nivel) el diptongo, el grupo doble rr y ll y grupos consonánticos. <span style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 10pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;"><span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 10pt; line-height: 150%;"> <span style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt 71.4pt; mso-add-space: auto; mso-list: l4 level1 lfo3; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify; text-indent: -18pt;">** <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 10pt; line-height: 150%;">2. **** <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 10pt; line-height: 150%;">Software dedicado a las matemáticas:  ** <span style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt 71.4pt; mso-add-space: auto; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;"><span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 10pt; line-height: 150%;"> <span style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 10pt 54pt; mso-add-space: auto; mso-list: l7 level1 lfo6; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify; text-indent: -18pt;"> Ø ** <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 10pt; line-height: 150%;">El consejo matemático: **<span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 10pt; line-height: 150%;">este programa ofrece entre otras estas actividades: <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 10pt; line-height: 150%;"> <span style="line-height: 150%; margin-left: 36pt; mso-list: l2 level1 lfo2; text-align: justify; text-indent: -18pt;"> · **<span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 10pt; line-height: 150%;">Parejas de números: **<span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 10pt; line-height: 150%;">sirve para que el niño asocie el cardinal con la cantidad de objetos correspondientes, (conteo). En un primer nivel hasta 5 y en el segundo hasta 10. Al principio, todos los objetos son iguales, pero luego son conjuntos de objetos de la misma clase (frutas, verduras, insectos, vestimenta...) <span style="line-height: 150%; margin-left: 36pt; mso-list: l2 level1 lfo2; text-align: justify; text-indent: -18pt;"> · **<span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 10pt; line-height: 150%;">Atrapa el globo: **<span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 10pt; line-height: 150%;">es una actividad que tiene la forma de un test de memoria. Son cartas que poseen globos que el alumno debe reventar para que se den vuelta. La tarea consiste en encontrar la pareja de números iguales, números con su operación, operaciones con operaciones (que en algunos casos debe resolver primero, según el nivel). Contiene cuatro niveles diferentes para formar parejas de números o conjuntos de objetos con otros números <span style="line-height: 150%; margin-left: 36pt; mso-list: l2 level1 lfo2; text-align: justify; text-indent: -18pt;"> · **<span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 10pt; line-height: 150%;">Decoranúmeros **<span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 10pt; line-height: 150%;">: estas son actividades matemáticas más libres. Permite seleccionar e imprimir "posters" con la cantidad de objetos entre 1 y 20. <span style="line-height: 150%; margin-left: 36pt; mso-list: l2 level1 lfo2; text-align: justify; text-indent: -18pt;"> · <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 10pt; line-height: 150%;"> **Pinta y colorea:** permite pintar objetos formados por figuras geométricas. ** <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 10pt; line-height: 150%;">3. Software dedicado a la música: ** <span style="line-height: 150%; margin-left: 54pt; mso-list: l7 level1 lfo6; text-align: justify; text-indent: -18pt;"> Ø ** <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 10pt; line-height: 150%;">Aprende música con Pipo: **<span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 10pt; line-height: 150%;">este programa ofrece entre otras estas actividades: <span style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 10pt 36pt; mso-list: l6 level1 lfo4; text-align: justify; text-indent: -18pt;"> · ** <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 10pt; line-height: 150%;">Aprende música jugando: **<span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 10pt; line-height: 150%;">esta es una actividad muy completa para la iniciación musical de los más pequeños y contiene varios juegos didácticos muy entretenidos que acercan al niño a la música en general y sus instrumentos. Se puede acceder a tres actividades adicionales desde cualquier escenario: pintar las escenas de cada entorno con diferentes colores; pintar diferentes dibujos teniendo en cuenta el nombre de las notas que se muestran en distintas secciones de los mismos o bien a partir del sonido que se emite al accionar el mouse en cada una; crear y grabar melodías con distintos instrumentos a seleccionar, que se pueden ejecutar a partir de un piano simulado en la pantalla. ** <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 10pt; line-height: 150%;">4. Software dedicado a la creación plástica **** <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 10pt; line-height: 150%;">:  ** <span style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 10pt 54pt; mso-add-space: auto; mso-list: l7 level1 lfo6; text-align: justify; text-indent: -18pt;"> Ø ** <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 10pt; line-height: 150%;">Artista mágico: **<span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 10pt; line-height: 150%;"> este programa ofrece entre otras estas actividades: <span style="line-height: 150%; margin-left: 36pt; mso-list: l6 level1 lfo4; text-align: justify; text-indent: -18pt;"> · **<span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 10pt; line-height: 150%;">Aprender a dibujar un personaje de Disney: **<span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 10pt; line-height: 150%;"> se muestran habilidades enseñando al pequeño usuario a crear los personajes más famosos del dibujo animado. A modo de asistente, el programa muestra cómo se va generando un personaje como Mickey o Pluto, con entretenidas instrucciones y permisos para interactuar calcando cada paso que conforma el diseño del dibujo, o bien utilizando trazos a mano alzada, según las propias destrezas. <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 10pt; line-height: 150%;">Los personajes que se van diseñando, entre el asistente y el niño, pueden adquirir animación propia en cualquier momento, lo que permitirá ver cuáles son los aspectos a tener en cuenta en la simetría, proporción y perspectiva de las imágenes. <span style="line-height: 150%; margin-left: 71.15pt; mso-list: l3 level1 lfo5; text-align: justify; text-indent: -18pt;"> Ø ** <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 10pt; line-height: 150%;">Noddy expresión: **<span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 10pt; line-height: 150%;">este programa ofrece entre otras estas actividades: <span style="line-height: 150%; margin-left: 36pt; mso-list: l6 level1 lfo4; text-align: justify; text-indent: -18pt;"> · **<span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 10pt; line-height: 150%;">Pintura invisible: **<span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 10pt; line-height: 150%;"> se trata de un juego para encontrar las diferencias. La pantalla de introducción muestra dos dibujos idénticos. Haciendo click se pueden hacer desaparecer objetos, que, luego de tapar la escena con una cortina, hay que recuperar clickeando en los espacios vacíos del dibujo original. <span style="line-height: 150%; margin-left: 36pt; mso-list: l6 level1 lfo4; text-align: justify; text-indent: -18pt;"> · **<span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 10pt; line-height: 150%;">Caja de pinturas: **<span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 10pt; line-height: 150%;">el clásico libro para pintar, con la posibilidad de agregar sellos de objetos, figuras geométricas, textos, y dibujar libremente. Se puede seleccionar entre 10 dibujos para pintar, o una página en blanco para trabajar sobre ella. <span style="line-height: 150%; margin-left: 36pt; mso-list: l6 level1 lfo4; text-align: justify; text-indent: -18pt;"> · **<span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 10pt; line-height: 150%;">Collage: **<span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 10pt; line-height: 150%;">al graficador se le agregan personajes que contienen su propia animación y pueden ser arrastrados por toda la escena, añadir diálogo, armar hasta seis escenas y cambiarles el orden, y ejecutar toda la película. **<span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 10pt; line-height: 150%;">5. **<span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 10pt; line-height: 150%;"> ** Software dedicado a las ciencias: ** <span style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 10pt 54pt; mso-add-space: auto; mso-list: l7 level1 lfo6; text-align: justify; text-indent: -18pt;"> Ø ** <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 10pt; line-height: 150%;">Las nuevas aventuras de Mia: **<span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 10pt; line-height: 150%;">este programa ofrece entre otras estas actividades: <span style="line-height: 150%; margin-left: 36pt; mso-list: l0 level1 lfo10; text-align: justify; text-indent: -18pt;"> · ** <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 10pt; line-height: 150%;">Las aventuras de Mia: **<span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 10pt; line-height: 150%;"> Las actividades de este título dan al usuario la posibilidad de poner a prueba sus conocimientos y aprender terminología científica relacionada con los siguientes conceptos: <span style="line-height: 150%; margin-left: 36pt; mso-list: l1 level1 lfo8; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;"> § <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 10pt; line-height: 150%;">Las plantas y sus partes <span style="line-height: 150%; margin-left: 36pt; mso-list: l1 level1 lfo8; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;"> § <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 10pt; line-height: 150%;">Los animales: sus hábitats, sus hábitos alimenticios y cómo clasificarlos <span style="line-height: 150%; margin-left: 36pt; mso-list: l1 level1 lfo8; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;"> § <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 10pt; line-height: 150%;">El tiempo: las nubes, el sistema solar <span style="line-height: 150%; margin-left: 36pt; mso-list: l1 level1 lfo8; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;"> § <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 10pt; line-height: 150%;">El cuerpo humano y sus diferentes sistemas <span style="line-height: 150%; margin-left: 36pt; mso-list: l1 level1 lfo8; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;"> § <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 10pt; line-height: 150%;">Calor y energía <span style="line-height: 150%; margin-left: 36pt; mso-list: l1 level1 lfo8; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;"> § <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 10pt; line-height: 150%;">Propiedades de la materia <span style="line-height: 150%; margin-left: 36pt; mso-list: l1 level1 lfo8; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;"> § <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 10pt; line-height: 150%;">Fósiles <span style="line-height: 150%; margin-left: 36pt; mso-list: l1 level1 lfo8; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;"> § <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 10pt; line-height: 150%;">Electricidad y magnetismo ** <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 10pt; line-height: 150%;">6. Software dedicado a la historia: ** <span style="line-height: 150%; margin-left: 71.15pt; mso-list: l3 level1 lfo5; text-align: justify; text-indent: -18pt;"> Ø ** <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 10pt; line-height: 150%;">La máquina del tiempo del pequeño aventurero: **<span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 10pt; line-height: 150%;">este programa ofrece entre otras estas actividades: <span style="line-height: 150%; margin-left: 18pt; mso-list: l9 level1 lfo9; text-align: justify; text-indent: -18pt;"> · ** <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 10pt; line-height: 150%;">Un viaje a través del tiempo: **<span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 10pt; line-height: 150%;"> con el pretexto de rescatar a un investigador secuestrado en la máquina del Tiempo, esta actividad propone una amena recorrida por lugares y hechos históricos. <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 10pt; line-height: 150%;">La opción principal es una consola que permite viajar sobre una línea de tiempo, que comienza en el Antiguo Egipto y pasa por la Grecia Clásica, el Imperio Romano, la China Imperial, la Europa Medieval, el Imperio Inca , la Revolución Industrial y una ciudad de los años veinte. <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 10pt; line-height: 150%;">Una vez que el usuario ha ingresado y se ha registrado, lo que permite personalizar las actividades y guardar los viajes y recuerdos atesorados hasta el momento, se accede al desván del "mundialmente célebre" viajero del tiempo, donde se explica el desafío que conduce a la liberación del profesor. <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 10pt; line-height: 150%;"> **<span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 10pt; line-height: 150%;">7. **<span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 10pt; line-height: 150%;"> ** Software dedicado a varias áreas: ** <span style="line-height: 150%; margin-left: 71.15pt; mso-list: l3 level1 lfo5; text-align: justify; text-indent: -18pt;"> Ø ** <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 10pt; line-height: 150%;">El Activo Mundo de Hamsterland: **<span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 10pt; line-height: 150%;">este programa ofrece entre otras estas actividades: <span style="line-height: 150%; margin-left: 18pt; mso-list: l8 level1 lfo7; text-align: justify; text-indent: -18pt;"> · ** <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 10pt; line-height: 150%;">Un paseo por el mundo cotidiano: **<span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 10pt; line-height: 150%;"> esta actividad recrea diferentes ambientes en donde vive, trabaja, se entretiene y utiliza servicios el hombre: Avenida comercial, Centro cívico, Plaza, Granja, Aeropuerto, Puerto, Estación de trenes y Bosque. El objetivo es que los pequeños recorran cada ambiente, seleccionen personajes (representados por hámsters), elementos, estructuras, sectores (con el puntero de mouse) para conocer como están compuestos, la tarea de los individuos, los mecanismos de los elementos componentes de un entorno y la función de entidades, ya sea comerciales, de entretenimiento, de bien público, de servicios, gubernamentales, etc. <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 10pt; line-height: 150%;"> <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 10pt; line-height: 150%;"> <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 10pt; line-height: 150%;">